Plan de trabajo

Transferir conocimientos y fundamentos técnicos de aplicaciones de la energía solar, como herramientas de educación.

Fomentar el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas, a través de propuestas metodológicas para implementar “talleres” en el contexto de la educación no formal.

Generar conocimiento ecológico para promover el manejo sustentable de los recursos naturales, para una sana y nutritiva alimentación, utilizando “energías limpias” para su cocción

Mejorar la difusión y comprensión de las experiencias puestas en marcha en años anteriores, tanto en comunidades rurales como en ámbitos urbanos, como ejemplos de aplicación de energías renovables.

Consolidar la “MESA DE LA ENERGÍA” y LA “RED DE CENTROS ENERGÍA+D”, como un ámbito deliberativo, de participación democrática, para que los distintos actores puedan proyectar sus producciones, poniendo énfasis en los jóvenes.

Buscar contactos con empresas, instituciones, en organismos nacionales e internacionales, que permitan ampliar nuestro horizonte de trabajo.

PLAN DE ACCIÓN 2010

Campamento “Establecimiento La Constancia” de Celso Gallo – Las Energías Renovables como un medio para preservar el Medio Ambiente

Obtención y difusión de datos recogidos de la Antena Colectora de Datos, referidos a velocidad del viento e intensidad radiación solar, por convenio MVT – EPE – CEVT

Generar un modelo de explotación agropecuaria donde las energías renovables sean las fuentes de generación para la asistencia al desarrollo productivo

MONTAJE Y PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA HÍBRIDO EÓLICO-FOTOVOLTAICO, MEDIANTE QUIPOS PROVISTOS POR LA M.V.T. para atención mecanismo de iluminación y Boyero Eléctrico – 27 – 02 – 10

Para tal fin, el Ing. RENÉ GALIANO, Coordinador de Nuevas Fuentes y Uso Racional de la Energía de la Empresa Provincial de la Energía (E.P.E.) ha sido comisionado para que preste el Asesoramiento necesario a tal, quién confirmó que el 12 / 02 / 2010, estará en dicho establecimiento educativo.

Corresponde destacar que el montaje del Aerogenerador es posible gracias a los aportes financieros realizados por Senador Provincial Ricardo Spinozzi, Diputado Provincial Jorge Lagna, Gobierno de la Comuna de Santa Isabel, Asociación Mutual Venado Tuerto, Alumnos de la Maestría en Energía para el Desarrollo Sostenible – FCEIA – UNR y Coop. de Cons. Popular de Electricidad y Servicios Anexos de V. Tuerto

3- BIODIGESTOR COMO FUENTE ALTERNATIVA DE ENERGÍA Y TRATAMIENTO DE DESECHOS EN ESCUELAS RURALES – M.V.T.– I.N.T.A.

El objetivo de esta actividad es implementar el biogás como forma alternativa de energía en escuela rural de la pampa húmeda; de forma de poder evaluar en conjunto con los alumnos, docentes y personal del colegio, la adaptación de esta tecnología en establecimientos de este tipo, analizando ventajas y desventajas para su potencial expansión de la misma hacia otros colegios ubicados en diferentes partes del país.

Participantes:
·        Instituto de Ingeniería Rural (INTA)
·        AER INTA Venado Tuerto
·        Área de Energías Renovables y Sustentabilidad - Municipalidad de Venado Tuerto
·        SANPER Energía y Automatización – Venado Tuerto
·        IPAF Pampeada

a) Formulación del equipo de trabajo y lineamientos técnicos del proyecto: Se conformará el equipo de trabajo integrado por INTA (Instituto de Ingeniería Rural de Castelar, Agencia de Extensión Venado Tuerto e IPAF Pampeana), Área de Energías Renovables y Sustentabilidad - Municipalidad de Venado Tuerto; y empresa privada (SAMPER). Se formarán dos grupos de trabajo:

- Uno dedicado a la parte de ingeniería básica del proyecto, cuya función será seleccionar aquellos materiales que se adapten a las condiciones climáticas de la zona, que sean de bajo costo y puedan implementarse en diferentes regiones del país.
- El otro dedicado al armado del material de difusión en Escuelas, capacitación a los docentes y programación de las actividades a realizar (charlas, jornadas, etc)

b) Reunión en las Escuelas: Se realizará la elección del/los establecimiento/s donde se instalará el biodigestor. El equipo de trabajo realizará jornadas de capacitación con el personal para consensuar las pautas de implementación del proyecto. También se realizará una charla informativa a los alumnos sobre las energías alternativas y el biogás como fuente renovable, haciendo especial hincapié en la separación de residuos y en el uso eficiente de la energía.

La segunda (Desarrollo y Armado del Biodigestor) y tercera etapa (Evaluación) se cumplirán en los años 2011 y 2012 respectivamente.

Con la coordinación de la Prof. Susana Rolfo, miembros de las Comunidades Educativas de las Escuelas Nº 170 – Lazzarino; Nº 1189 – Venado Tuerto y Nº 6.010 de San Francisco, se comprometen a desarrollar para el período 2010 un Programa que aborde distintas propuestas dirigidas exclusivamente al cuidado del espacio donde se habita, contemplando varias problemáticas que se presentan, entre ellas, el RECICLADO de material descartable, trabajo en la Huerta y la Granja, obtención de compots, eliminar las bolsas plásticas, fabricar bolsas ecológicas, cuidado del agua, proponer un menú autogenerado de alimentos, con sello regional y promover cursos y charlas para contribuir a la toma de conciencia entre los miembros de la Comunidad, Cooperativas Agropecuarias y Autoridades Comunales.

5- DE LA ESCUELA A LA FAMILIA PARA UNA ALIMENTACIÓN SUSTENTABLE HACIENDO USO DE LA ENERGÍA SOLAR

Generar una Cultura para el Consumo responsable, para incorporar elementos básicos del consumo sustentable, por una alimentación del niño y del adolescente saludable, divulgando los derechos y deberes del consumidor y destacando las posibilidades que brindan las energías alternativas para una buena cocción y conservación de los alimentos.
“La COCCIÓN SUSTENTABLE, como concepto es minimalista en sí mismo y abre el campo de aplicación a otras áreas que ayudan y complementan al principal objetivo, alimentarse en forma sana dejando la menor huella ecológica posible.

En principio y para ser fiel a este enunciado, deberíamos enumerar factores que intervienen en el acto de alimentarse:

Elaboración previa de los alimentos (No deben generar desperdicios, una pregunta ¿es necesario cocinar un hueso?, o utilizar aceite que luego se desperdicia o tengo que reciclar. Quizás la función frituras no debiera existir tal como la conocemos o el hecho de gastar energía en cocinar un hueso, si en realidad no lo vamos a comer).
Transformación térmica necesaria para su consumo.
Fuente de energía sustentable.
Transformación de masa a energía con el mayor rendimiento posible.
Los recursos materiales y la energía que utilicemos en generar artefactos debe también seguir un criterio de sustentabilidad”

“Hablar de sustentabilidad es una filosofía, una conducta, una cultura y por lo tanto aplicable a muchísimos aspectos de nuestras vidas, en este caso a nuestra alimentación. Se podría decir que en el gen de la sustentabilidad se encuentra la eficiencia” … Alejandro Oggero – Essen Aluminio S.A.

Como un medio de ir conociendo las cualidades de nuestros alimentos, es interesante insertarse en el mundo de los gustos, los sabores y los orígenes e historia de algunos productos, como pueden ser los aceites, los aderezos, etc

Como cierre de esta actividad, se prevé organizar un CONCURSO DE IDEAS y PROYECTOS, por niveles y modalidades de enseñanza, abierto a todas las modalidades, con jurado y entrega de premios, estableciendo como actividad de cierre un ENCUENTRO REGIONAL o PROVINCIAL, donde se expongan los mismos, junto a la convocatoria de expertos para dar más realce a la actividad..

Junto a FUNDACIÓN ESSEN se diseñan acciones educativas y culturales para promover una alimentación saludable y nutritiva para los niños y adolescentes y, para descubrir los distintos sabores de la naturaleza. Los talleres de formación, la presentación de productos y las acciones comunitarias, serán las principales herramientas de trabajo.

6- PROYECTO MICROREGIONAL DE TRATAMIENTO DE LOS R.U.S. (Venado Tuerto, Maggiolo, Murphy y Sancti Spíritu) – Coordinado por el I.N.T.I.

Colaborar con la mejora del Medio Ambiente reduciendo la disponibilidad final de RSU
Mejorar la gestión de los residuos
Generar la separación domiciliaria
Impulsar el concepto de agregado de valor a los RSU y RSO
Generar un Modelo Inclusivo, por medio de un proyecto ambiental con generación de trabajo genuino en la base social
Articulación con programas en Escuelas y Centros de Enseñanza

El 02 de diciembre de 2009, se firma el Acta de Intención para su puesta en marcha

PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN
Diseño curricular y propuestas metodológicas para todos niveles y Modalidades “ENERGÍAS RENOVABLES …. Desde la Escuela a la Comunidad” Una propuesta Curricular y Metodológica

Presentada ante Ministerio de Educación de la Pcia. de S.F., para su aprobación e implementación en el sistema de enseñanza por Expte. Nº 00417 0008498 9 / 09

INNOVACIÓN y PRODUCCIÓN
Consolidar y ampliar la generación de bienes y productos en todos los establecimientos educativos, que incentiven la investigación científicas (Autos solares, Colectores, biodigestores, etc) y la participación en Ferias de Ciencias.

Se trabaja para dar forma a la idea de Gestión del Conocimiento en Educación Energética, de la que participarán Técnicos y Profesionales, junto a la Asociación del Magisterio de Santa Fe (AMSAFE – GRAL. LÓPEZ) para, de un modo u otro, contribuir a la enseñanza y divulgación de los temas energéticos relacionados con el desarrollo sostenible (fuentes renovables de energía, ahorro y eficiencia energética, etc.), como así mismo, a formar personas capacitadas para trabajar y desenvolverse con estas tecnologías.

Se realizan las gestiones para lograr la creación del laboratorio móvil de las Energías Renovables, lo que permitirá desarrollar este tema en distintos sectores de la ciudad y otras localidades.

(Espacio donde confluyen personas, proyectos vinculados a la formación profesional, infraestructura y equipos, así como recursos económicos, para hacer posible las actividades)

Promover el desarrollo sustentable empresas, especialmente de las cooperativas y empresas recuperadas a partir de la transferencia de tecnologías y herramientas de apropiación colectiva que permita un crecimiento con autonomía en su proceso productivo.

(Se continuará con la tarea de prestar asesoramiento a emprendedores en el sector de la energía para el desarrollo de Cocinas –parabólicas y portátiles-, Colectores / Calefones, Secaderos, Pancheras y Hornos Solares, Set de Cacerolas Solares, Biodigestores, Aerogeneradores, Energía Fotovoltaica, Transformadores e Investigación y Producción de Biogás, Biodiesel y Etanol).

Corresponde destacar que las acciones se focalizarán, fundamentalmente en Energía Solar Térmica y Fotovoltaica.

Se procura implementar procesos productivos y desarrollos conjuntos mediante la aplicación de estas tecnologías para lograr productos de calidad, basadas en la energía solar y que generen puestos de trabajo.

En articulación con el INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL (I.N.T.I.) como referente tecnológico, se establecen pautas de trabajo para solicitar asistencia con el objetivo de mejorar los procesos y la gestión de los emprendimientos.

PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN ENERGÉTICO MUNICIPAL – (M.V.T. – C.E.V.T. y S.E.N.)

CONSIDERAR LOS CRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD EN EL CÓDIGO URBANO y GARANTIZAR EL “DERECHO AL SOL”

FOMENTAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA, MEDIANTE LA RACIONALIZACIÓN EN EL CONSUMO COMO EN EL DIEÑO ARQUITECTÓNICO

14- Organización y participación en Ferias, Muestras y Exposiciones e intervenir en Programas que se desarrollen, tanto en Organismo del Estado como promovidos desde el Sector Privado, que brinde la posibilidad de hacerlo.

15- PRODUCCIÓN DE BIOCOMBUSTIBLES A PARTIR DEL RECICLADO DE ACEITES COMESTIBLES y GRASAS ANIMALES

Utilizar los aceites vegetales usados como materia prima en el proceso de producción de biodiesel.
Estudiar las alternativas para extender este proceso, utilizando como materia prima grasas animales.
Integrar a este programa a las Cámaras que agrupan a bares, restaurantes, hoteles, casas de comidas, comedores escolares, etc.
Estudiar la posibilidad de extender un certificado a todos los que adhieran al programa.

Para alcanzar estos objetivos se realizan contactos para futuros acuerdo con ProgrECO y con la Fundación de Investigaciones Energéticas y Medioambientales.

16- PROCURAR Y/O PARTICIPAR EN DISTINTOS PROMAGRAMAS PARA OBTENER EL FINANCIAMIENTO QUE PERMITA EJECUTAR LOS DISTINTOS PLANES DE ACCIÓN

Todas las actividades propuestas se realizan con la participación, junto a la Municipalidad de Venado Tuerto, de los siguientes Organismos e Instituciones (Mesa Local y Regional de la Energía):

Secretaría de Energía de la Nación
Instituto Nacional de Tecnología Industrial (I.N.T.I.)
Empresa Provincial de la Energía (E.P.E.)
Cámara de Comercio Italiana - Rosario
U.T.N. – Facultad Regional Venado Tuerto
U.N.R. – Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura
Fundación Instituto de Desarrollo Regional – Rosario
Fundación Investigaciones Energéticas y Medioambientales – FIEM - Rosario
Cooperativa de Consumo Popular de Electricidad y Servicios Anexos – Venado Tuerto (C.E.V.T.)
Secretaría de Obras Públicas – Dirección de Medio Ambiente
Honorable Concejo Municipal de Venado Tuerto.
Senador Provincial, D. Ricardo Spinozzi.
Diputado Provincial, Dr. Jorge Lagna.
Asociación Civil Mixta Incubadora de Empresas Venado Tuerto.
Municipalidad de Villa Cañás
Comuna de San Gregorio.
Comuna de Murphy
Comuna de Maggiolo
Comuna de Amenábar.
Comuna de Sancti Spíritu
Comuna de Santa Isabel
Comuna de Murphy
Región VII de Educación – Ministerio de Educación – Santa Fe.

Jardines de Infante: Nº 42 - Santa Isabel; Nº 56 - Murphy; Nº 169 - Sancti Spíritu, Nº 197 - María Teresa y Nº 201 – Maggiolo
Escuelas de Educación Técnica Nº 317 - San Gregorio - Nº 483 - Venado Tuerto y Escuela Enseñanza Media Nº 446 – Venado Tuerto
Escuela Rural Nº 6253 – Estación Runciman – Santa Isabel
Escuelas Nº 1189 y Nº 1295 – Venado Tuerto; Nº 6010 – San Francisco; Nº 170 – Lazzarino; Nº 676 – La Chispa

Federación Santafesina de Cooperativas Eléctricas.
Ricedal Alimentos S. A.
Don Atilio – Semillero y Criadero
Sayco S.R.L.
Eugenio Bigliazzi e hijos S.R.L.
Essen Aluminio S.A.
Fundación Essen
Xcruza – Cocina Solar Portátil
Lic. Salvador Mackinnon – Proyectos Industriales – Adecoagro
Lic. Carlos Corbella – Estancia “Las dos Hermanas Fundación Raquel y Pamela Schiele - Arias - (Córdoba)
SAMPER – Ingeniería & Desarrollo Sustentable

Prof. Lorenzo P. Pérez
Área Energías Renovables y Sustentabilidad – Municipalidad de Venado Tuerto
Venado Tuerto, 16 de diciembre de 2009

Consolidar las bases para una política energética municipal orientada a la reducción de la dependencia en el abastecimiento energético.

Promover la arquitectura bioclimática, contemplando los “costos ambientales” del diseño, la construcción y el uso.

PLAN DE ACCIÓN 2010





		Plan de trabajo OBJETIVOS Consolidar las bases para una política energética municipal orientada a la reducción de la dependencia en el abastecimiento energético. Promover la arquitectura bioclimática, contemplando los “costos ambientales” del diseño, la construcción y el uso. Transferir conocimientos y fundamentos técnicos de aplicaciones de la energía solar, como herramientas de educación. Fomentar el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas, a través de propuestas metodológicas para implementar “talleres” en el contexto de la educación no formal. Generar conocimiento ecológico para promover el manejo sustentable de los recursos naturales, para una sana y nutritiva alimentación, utilizando “energías limpias” para su cocción Mejorar la difusión y comprensión de las experiencias puestas en marcha en años anteriores, tanto en comunidades rurales como en ámbitos urbanos, como ejemplos de aplicación de energías renovables. Consolidar la “MESA DE LA ENERGÍA” y LA “RED DE CENTROS ENERGÍA+D”, como un ámbito deliberativo, de participación democrática, para que los distintos actores puedan proyectar sus producciones, poniendo énfasis en los jóvenes. Buscar contactos con empresas, instituciones, en organismos nacionales e internacionales, que permitan ampliar nuestro horizonte de trabajo. PLAN DE ACCIÓN 2010 1- INTERAC – ROTARY CLUB Campamento “Establecimiento La Constancia” de Celso Gallo – Las Energías Renovables como un medio para preservar el Medio Ambiente DISERTACIÓN Y TALLERES DE COCCIÓN SUSTENTABLE – 26 y 27 – 02 – 10 2- ESCUELA RURAL Nº 6253 – Estación Runciman – Santa Isabel Obtención y difusión de datos recogidos de la Antena Colectora de Datos, referidos a velocidad del viento e intensidad radiación solar, por convenio MVT – EPE – CEVT Generar un modelo de explotación agropecuaria donde las energías renovables sean las fuentes de generación para la asistencia al desarrollo productivo MONTAJE Y PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA HÍBRIDO EÓLICO-FOTOVOLTAICO, MEDIANTE QUIPOS PROVISTOS POR LA M.V.T. para atención mecanismo de iluminación y Boyero Eléctrico – 27 – 02 – 10 Para tal fin, el Ing. RENÉ GALIANO, Coordinador de Nuevas Fuentes y Uso Racional de la Energía de la Empresa Provincial de la Energía (E.P.E.) ha sido comisionado para que preste el Asesoramiento necesario a tal, quién confirmó que el 12 / 02 / 2010, estará en dicho establecimiento educativo. Corresponde destacar que el montaje del Aerogenerador es posible gracias a los aportes financieros realizados por Senador Provincial Ricardo Spinozzi, Diputado Provincial Jorge Lagna, Gobierno de la Comuna de Santa Isabel, Asociación Mutual Venado Tuerto, Alumnos de la Maestría en Energía para el Desarrollo Sostenible – FCEIA – UNR y Coop. de Cons. Popular de Electricidad y Servicios Anexos de V. Tuerto 3- BIODIGESTOR COMO FUENTE ALTERNATIVA DE ENERGÍA Y TRATAMIENTO DE DESECHOS EN ESCUELAS RURALES – M.V.T.– I.N.T.A. El objetivo de esta actividad es implementar el biogás como forma alternativa de energía en escuela rural de la pampa húmeda; de forma de poder evaluar en conjunto con los alumnos, docentes y personal del colegio, la adaptación de esta tecnología en establecimientos de este tipo, analizando ventajas y desventajas para su potencial expansión de la misma hacia otros colegios ubicados en diferentes partes del país. Participantes: · Instituto de Ingeniería Rural (INTA) · AER INTA Venado Tuerto · Área de Energías Renovables y Sustentabilidad - Municipalidad de Venado Tuerto · SANPER Energía y Automatización – Venado Tuerto · IPAF Pampeada Primera Etapa a) Formulación del equipo de trabajo y lineamientos técnicos del proyecto: Se conformará el equipo de trabajo integrado por INTA (Instituto de Ingeniería Rural de Castelar, Agencia de Extensión Venado Tuerto e IPAF Pampeana), Área de Energías Renovables y Sustentabilidad - Municipalidad de Venado Tuerto; y empresa privada (SAMPER). Se formarán dos grupos de trabajo: - Uno dedicado a la parte de ingeniería básica del proyecto, cuya función será seleccionar aquellos materiales que se adapten a las condiciones climáticas de la zona, que sean de bajo costo y puedan implementarse en diferentes regiones del país. - El otro dedicado al armado del material de difusión en Escuelas, capacitación a los docentes y programación de las actividades a realizar (charlas, jornadas, etc) b) Reunión en las Escuelas: Se realizará la elección del/los establecimiento/s donde se instalará el biodigestor. El equipo de trabajo realizará jornadas de capacitación con el personal para consensuar las pautas de implementación del proyecto. También se realizará una charla informativa a los alumnos sobre las energías alternativas y el biogás como fuente renovable, haciendo especial hincapié en la separación de residuos y en el uso eficiente de la energía. La segunda (Desarrollo y Armado del Biodigestor) y tercera etapa (Evaluación) se cumplirán en los años 2011 y 2012 respectivamente. 4- ESTRATEGIAS PARA LA AGRICULTURA FAMILIAR Con la coordinación de la Prof. Susana Rolfo, miembros de las Comunidades Educativas de las Escuelas Nº 170 – Lazzarino; Nº 1189 – Venado Tuerto y Nº 6.010 de San Francisco, se comprometen a desarrollar para el período 2010 un Programa que aborde distintas propuestas dirigidas exclusivamente al cuidado del espacio donde se habita, contemplando varias problemáticas que se presentan, entre ellas, el RECICLADO de material descartable, trabajo en la Huerta y la Granja, obtención de compots, eliminar las bolsas plásticas, fabricar bolsas ecológicas, cuidado del agua, proponer un menú autogenerado de alimentos, con sello regional y promover cursos y charlas para contribuir a la toma de conciencia entre los miembros de la Comunidad, Cooperativas Agropecuarias y Autoridades Comunales. 5- DE LA ESCUELA A LA FAMILIA PARA UNA ALIMENTACIÓN SUSTENTABLE HACIENDO USO DE LA ENERGÍA SOLAR Generar una Cultura para el Consumo responsable, para incorporar elementos básicos del consumo sustentable, por una alimentación del niño y del adolescente saludable, divulgando los derechos y deberes del consumidor y destacando las posibilidades que brindan las energías alternativas para una buena cocción y conservación de los alimentos. “La COCCIÓN SUSTENTABLE, como concepto es minimalista en sí mismo y abre el campo de aplicación a otras áreas que ayudan y complementan al principal objetivo, alimentarse en forma sana dejando la menor huella ecológica posible. En principio y para ser fiel a este enunciado, deberíamos enumerar factores que intervienen en el acto de alimentarse: Elaboración previa de los alimentos (No deben generar desperdicios, una pregunta ¿es necesario cocinar un hueso?, o utilizar aceite que luego se desperdicia o tengo que reciclar. Quizás la función frituras no debiera existir tal como la conocemos o el hecho de gastar energía en cocinar un hueso, si en realidad no lo vamos a comer). Transformación térmica necesaria para su consumo. Fuente de energía sustentable. Transformación de masa a energía con el mayor rendimiento posible. Los recursos materiales y la energía que utilicemos en generar artefactos debe también seguir un criterio de sustentabilidad” “Hablar de sustentabilidad es una filosofía, una conducta, una cultura y por lo tanto aplicable a muchísimos aspectos de nuestras vidas, en este caso a nuestra alimentación. Se podría decir que en el gen de la sustentabilidad se encuentra la eficiencia” … Alejandro Oggero – Essen Aluminio S.A. Como un medio de ir conociendo las cualidades de nuestros alimentos, es interesante insertarse en el mundo de los gustos, los sabores y los orígenes e historia de algunos productos, como pueden ser los aceites, los aderezos, etc Como cierre de esta actividad, se prevé organizar un CONCURSO DE IDEAS y PROYECTOS, por niveles y modalidades de enseñanza, abierto a todas las modalidades, con jurado y entrega de premios, estableciendo como actividad de cierre un ENCUENTRO REGIONAL o PROVINCIAL, donde se expongan los mismos, junto a la convocatoria de expertos para dar más realce a la actividad.. Junto a FUNDACIÓN ESSEN se diseñan acciones educativas y culturales para promover una alimentación saludable y nutritiva para los niños y adolescentes y, para descubrir los distintos sabores de la naturaleza. Los talleres de formación, la presentación de productos y las acciones comunitarias, serán las principales herramientas de trabajo. 6- PROYECTO MICROREGIONAL DE TRATAMIENTO DE LOS R.U.S. (Venado Tuerto, Maggiolo, Murphy y Sancti Spíritu) – Coordinado por el I.N.T.I. Objetivos: Colaborar con la mejora del Medio Ambiente reduciendo la disponibilidad final de RSU Mejorar la gestión de los residuos Generar la separación domiciliaria Impulsar el concepto de agregado de valor a los RSU y RSO Generar un Modelo Inclusivo, por medio de un proyecto ambiental con generación de trabajo genuino en la base social Articulación con programas en Escuelas y Centros de Enseñanza El 02 de diciembre de 2009, se firma el Acta de Intención para su puesta en marcha 7- RED DE ESCUELAS PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN Diseño curricular y propuestas metodológicas para todos niveles y Modalidades “ENERGÍAS RENOVABLES …. Desde la Escuela a la Comunidad” Una propuesta Curricular y Metodológica Presentada ante Ministerio de Educación de la Pcia. de S.F., para su aprobación e implementación en el sistema de enseñanza por Expte. Nº 00417 0008498 9 / 09 INNOVACIÓN y PRODUCCIÓN Consolidar y ampliar la generación de bienes y productos en todos los establecimientos educativos, que incentiven la investigación científicas (Autos solares, Colectores, biodigestores, etc) y la participación en Ferias de Ciencias. 8- PLAN DE FORMACIÓN y CAPACITACIÓN Se trabaja para dar forma a la idea de Gestión del Conocimiento en Educación Energética, de la que participarán Técnicos y Profesionales, junto a la Asociación del Magisterio de Santa Fe (AMSAFE – GRAL. LÓPEZ) para, de un modo u otro, contribuir a la enseñanza y divulgación de los temas energéticos relacionados con el desarrollo sostenible (fuentes renovables de energía, ahorro y eficiencia energética, etc.), como así mismo, a formar personas capacitadas para trabajar y desenvolverse con estas tecnologías. Se realizan las gestiones para lograr la creación del laboratorio móvil de las Energías Renovables, lo que permitirá desarrollar este tema en distintos sectores de la ciudad y otras localidades. 9- AULA REGIONAL DE LA ENERGÍA (Espacio donde confluyen personas, proyectos vinculados a la formación profesional, infraestructura y equipos, así como recursos económicos, para hacer posible las actividades) 10- DESARROLLO Y/O PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, FERIAS Y MUESTRAS 11- REGLAMENTACIÓN ORDENANZA SOLAR APOYO A EMPRENDEDORES Objetivo: Promover el desarrollo sustentable empresas, especialmente de las cooperativas y empresas recuperadas a partir de la transferencia de tecnologías y herramientas de apropiación colectiva que permita un crecimiento con autonomía en su proceso productivo. (Se continuará con la tarea de prestar asesoramiento a emprendedores en el sector de la energía para el desarrollo de Cocinas –parabólicas y portátiles-, Colectores / Calefones, Secaderos, Pancheras y Hornos Solares, Set de Cacerolas Solares, Biodigestores, Aerogeneradores, Energía Fotovoltaica, Transformadores e Investigación y Producción de Biogás, Biodiesel y Etanol). Corresponde destacar que las acciones se focalizarán, fundamentalmente en Energía Solar Térmica y Fotovoltaica. Se procura implementar procesos productivos y desarrollos conjuntos mediante la aplicación de estas tecnologías para lograr productos de calidad, basadas en la energía solar y que generen puestos de trabajo. En articulación con el INSTITUTO NACIONAL DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL (I.N.T.I.) como referente tecnológico, se establecen pautas de trabajo para solicitar asistencia con el objetivo de mejorar los procesos y la gestión de los emprendimientos. 13- FOMENTO DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN ENERGÉTICO MUNICIPAL – (M.V.T. – C.E.V.T. y S.E.N.) CONSIDERAR LOS CRITERIOS DE SUSTENTABILIDAD EN EL CÓDIGO URBANO y GARANTIZAR EL “DERECHO AL SOL” FOMENTAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA, MEDIANTE LA RACIONALIZACIÓN EN EL CONSUMO COMO EN EL DIEÑO ARQUITECTÓNICO 14- Organización y participación en Ferias, Muestras y Exposiciones e intervenir en Programas que se desarrollen, tanto en Organismo del Estado como promovidos desde el Sector Privado, que brinde la posibilidad de hacerlo. 15- PRODUCCIÓN DE BIOCOMBUSTIBLES A PARTIR DEL RECICLADO DE ACEITES COMESTIBLES y GRASAS ANIMALES Objetivos: Utilizar los aceites vegetales usados como materia prima en el proceso de producción de biodiesel. Estudiar las alternativas para extender este proceso, utilizando como materia prima grasas animales. Integrar a este programa a las Cámaras que agrupan a bares, restaurantes, hoteles, casas de comidas, comedores escolares, etc. Estudiar la posibilidad de extender un certificado a todos los que adhieran al programa. Para alcanzar estos objetivos se realizan contactos para futuros acuerdo con ProgrECO y con la Fundación de Investigaciones Energéticas y Medioambientales. 16- PROCURAR Y/O PARTICIPAR EN DISTINTOS PROMAGRAMAS PARA OBTENER EL FINANCIAMIENTO QUE PERMITA EJECUTAR LOS DISTINTOS PLANES DE ACCIÓN Todas las actividades propuestas se realizan con la participación, junto a la Municipalidad de Venado Tuerto, de los siguientes Organismos e Instituciones (Mesa Local y Regional de la Energía): Secretaría de Energía de la Nación Instituto Nacional de Tecnología Industrial (I.N.T.I.) Empresa Provincial de la Energía (E.P.E.) Cámara de Comercio Italiana - Rosario U.T.N. – Facultad Regional Venado Tuerto U.N.R. – Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura Fundación Instituto de Desarrollo Regional – Rosario Fundación Investigaciones Energéticas y Medioambientales – FIEM - Rosario Cooperativa de Consumo Popular de Electricidad y Servicios Anexos – Venado Tuerto (C.E.V.T.) Secretaría de Obras Públicas – Dirección de Medio Ambiente Honorable Concejo Municipal de Venado Tuerto. Senador Provincial, D. Ricardo Spinozzi. Diputado Provincial, Dr. Jorge Lagna. Asociación Civil Mixta Incubadora de Empresas Venado Tuerto. Municipalidad de Villa Cañás Comuna de San Gregorio. Comuna de Murphy Comuna de Maggiolo Comuna de Amenábar. Comuna de Sancti Spíritu Comuna de Santa Isabel Comuna de Murphy Región VII de Educación – Ministerio de Educación – Santa Fe. Jardines de Infante: Nº 42 - Santa Isabel; Nº 56 - Murphy; Nº 169 - Sancti Spíritu, Nº 197 - María Teresa y Nº 201 – Maggiolo Escuelas de Educación Técnica Nº 317 - San Gregorio - Nº 483 - Venado Tuerto y Escuela Enseñanza Media Nº 446 – Venado Tuerto Escuela Rural Nº 6253 – Estación Runciman – Santa Isabel Escuelas Nº 1189 y Nº 1295 – Venado Tuerto; Nº 6010 – San Francisco; Nº 170 – Lazzarino; Nº 676 – La Chispa Federación Santafesina de Cooperativas Eléctricas. Ricedal Alimentos S. A. Don Atilio – Semillero y Criadero Sayco S.R.L. Eugenio Bigliazzi e hijos S.R.L. Essen Aluminio S.A. Fundación Essen Xcruza – Cocina Solar Portátil Lic. Salvador Mackinnon – Proyectos Industriales – Adecoagro Lic. Carlos Corbella – Estancia “Las dos Hermanas Fundación Raquel y Pamela Schiele - Arias - (Córdoba) SAMPER – Ingeniería & Desarrollo Sustentable Prof. Lorenzo P. Pérez Área Energías Renovables y Sustentabilidad – Municipalidad de Venado Tuerto Venado Tuerto, 16 de diciembre de 2009